ملخص دورة أبناؤنا في رمضان
أ.د.طارق الحبيب
✔️فعّل الارتباط المشروط حتى تحبب الأبناء في رمضان وطريقته:
أ-حدد محبوبات الطفل الدنيوية (ألعاب - ملابس - تغيير لون الغرفة ...)
ب-حدد محبوبات الطفل الأخروية (تحب الصلاة وترغب في سجادة صلاة - تحب الصدقة وترغب في حصالة ..)
ج-ادعم هذه المحبوبات وقت دخول رمضان (بمناسبة دخول رمضان سأغير لون غرفتك - سأشتري لكم ألعابا...)
سيحب الطفلُ رمضانٓ بشكل غير مباشر..
سيقول الطفل داخل نفسه: أحب رمضان لأنه يأتيني فيه ما أحبه.
✔️تذكر بأن المقصد في رمضان للطفل ليس فعل العبادة وإنما تحبيبه فيها ، ولذا من الخطأ إلزامه بالصيام وصلاة التراويح ، يكفي مشاركته بما يحب مما يتعلق بهذه العبادات. (تصلي أنت وهو جالس يتبع مع الإمام في المصحف - تقرأ القرآن وطفلك بجانبك ...)
✔️تذكر بأن ربط العبادة بالطفل عن طريق الجنة والنار ومفهوم العقاب والثواب سيجعل مفهوم العبادة لديه مغلفا بغلاف الخوف بل وينعكس على تعامله مع الناس فيكون نفعيا يرجو من يعطيه ويخاف من يعاقبه
وهذا لا نريده في هذه المرحلة نريد من الطفل أن يحب العبادة.
✔️لمسات في صيام الطفل:
*من الناحية النفسية ليس هناك سن محدد للصيام بالنسبة للأطفال وهي ترجع إلى طبيعة الطفل وصحته ونحو ذلك.
*لا مانع من وجود درجة من التألم أثناء الصيام شرط أن تكون خفيفة جداً.
*أفضل طريقة للصيام أن تسأل الطفل عن طريقته المفضلة في ذلك (بعضهم يحب أن يصوم الجزء الأول من النهار والبعض العكس...).
*لا يلزم أن يصوم الطفل كامل النهار بل يكفي أن يصوم جزءاً من النهار.
*من الجيد التدرج في زيادة وقت الصوم ولا يجب الالتزام بذلك عند رغبة الطفل بالفطر.
*من الجيد نوم الأطفال نهاراً فيكون صومه أثناء نومه فيقال له وهو نائم من الفجر حتى الظهر مثلا واستيقظ ظهراً: أنت صمت من الفجر حتى الظهر لو تزيد ساعة ثم تفطر. فيشعر الطفل بأنه صام هذه المدة كلها.
*لا مكان للعقاب أثناء تدريب الأطفال على العبادات.
*في حال أراد الطفل الفطر فيقال له: اصبر قليلا على الجوع والعطش لأنك إن صبرت فهذا دليل على أنك قوي وتحب الله (ويكون هذا الصبر قليلا)
ولا يقال له: أنت ضعيف أو تكذب وتأكل من ورائي.
*المكافأة تختلف باختلاف شخصية الطفل (بعضهم يحب المدح وبعضهم بالهدايا وبعضهم بالثناء أمام الآخرين...)
✔️إذا اكتشفت ابنك يفطر سراً:
١/التغافل.
٢/التشجيع لما يظهره الطفل من السلوك الجيد.
٣/تفعيل المراقبة الذاتية بشكل غير مباشر.
٤/التلميح(ترى بعضكم يا أبنائي ينسى ويشرب ماء ترى إذا نسي ما فيه إثم من الله لكن واحد متذكر لا ما يجوز) واحذر من قول لا يجوز بشكل قوي وشديد بل قلها سريعة مع ابتسامة لئلا يتكون ارتباط شرطي لدى الطفل بين المنع والزجر وبين العبادة.
٥/إعطاؤه أعذاراً (ترى كان تعبان - ترى ما تسحر..).
✔️تذكر بأن عملية تدريب الطفل وتحبيبه للعبادة عملية طويلة تربويا وتبنى تدريجيا.
✔️الأطفال المرضى أو الضعاف لا مجال لصومهم.
✔️لا مجال للتأنيب في تدريب الأطفال على العبادة فتقول: (هذا صام فنكافِئُه وأما من لم يصم فيقال: هذا قادم في الطريق وسيفعلها)
وتقول: (فلان استطاع وفلان سيستطيع) ولا تقل: (لم يستطع)
لا تقل للطفل عند تقصيره أثناء التدريب: (أنت مقصر - فاشل...)
✔️سارع بتكوين صورة ذهنية رائعة في عقل الطفل عن رمضان:
فلا يسمعك تقول: (اوه جا رمضان الله يعين على الحر والتعب بس - الله يعين على مصاريف رمضان..)
بل ليسمعك تقول: (جاء رمضان الكريم - رمضان الخير - رمضان التسامح - ...)
✔️لا مجال لإجبار الطفل على الصيام قبل العاشرة من الناحية النفسية.
✔️لا مانع من إجبار الطفل على الصوم عند العاشرة والحادية عشرة وسبب ذلك أن هذا السن أفضل مرحلة لنهاية الطفولة وبدايةالمراهقة الجميلة وسأعلمكم طريقة الإجبار الناعمة.
✔️نفسياً الصلاة ليست كالصوم في تدريب الأطفال فالصوم أصعب فلا يقال يعود من سن السابعة إلى العاشرة فالصوم من العاشرة إلى الخامسة عشرة كل ذلك من الناحية النفسية.
✔️الإجبار الذي أقصده هنا ليس الإجبار بالقوة والضرب بل الإجبار بتفعيل المحبوبات لدى الطفل وربطها بإنجاز الصوم - تفعيل المكافآت على الإنجازات.
✔️إنني أنادي بأن يلعب الطفل وقت صومه يلعب طول الوقت لا مانع من ذلك يلعب بالألعاب الإلكترونية
قد يقول قائل: كيف تنادي بهذا بدل أن تنادي بتعويدهم على فعل الطاعات أثناء الصوم؟ فأقول له: إنني أفعل هذا لأجعل الصوم محبوبا لدى طفلي فهذا هدفي ، وأما التلذذ بالعبادات فهي مرحلة بعد مرحلة حب العبادة.
✔️طرق تحبيب الطفل في الصدقة:
١/الربط بالآية والحديث:
عدم الإطالة فيها لكون الطفل لا يستوعبها بشكل كامل وكونه لا يقبل الطرح الطويل
مثال الربط الصحيح أن تقول له:
الله يحب الصدقة قال:(والله يحب المحسنين).
النبي صلى الله عليه وسلم يحب الفقراء.
٢/القصة النبوية ولا مانع من التطويل فيها بأسلوب مشوق (حديث الثلاثة الذين من بني إسرائيل الأقرع والأبرص والأعمى ..)
٣/القصص الواقعية في الصدقة.
٤/ تعليمهم فوائد الصدقة: نتصدق عشان يفرح أولاد الفقير فيشترون لعبة - عشان لا يجوعون ..
٥/ التطبيق العملي بإعطائهم المال لإعطائه الفقير.
٦/عمل المسابقة في الأكثر الصدقة وتكون الجائزة إعطاءهم ضعف ما تصدق به.
٧/وضع الحصالة: وميزتها:
أن المال المتصدق لا يسترجع
أنه يشعر بثقلها كلما زادت ويشعر بحجم الطفل ويقلب الحصالة ويسمع الصوت.
العيد في نفوس أطفالنا:
✔️لابد أن نحاول إيصال مفهوم مهم جداً أن العيد هو هدية من الله لمن أحسن في رمضان.
✔️هدفنا هو رفع المعنى القِيٓمِي للعيد والتركيز على أن قيمة هذا العيد رفيعة وذلك لأنه هدية الله سبحانه.
✔️قيمة العيد غير قيمة الحفلات الأخرى الدنيوية كعيد الميلاد وغيره..
✔️يوم توزيع الجوائز ، لابد أن يزرع هذا المفهوم في رمضان أي قبل العيد بمراحل.
✔️بقدر ما يتلذذ الطفل بالشيء فإنه يحبه ويحترمه.
✔️إذا رأى الطفل أن يوم العيد هو يوم النوم والكسل فلن يكون هناك قيمة تذكر لجهودنا في إفهام الطفل بقدر هذا العيد.
✔️لابد أن نستعد للعيد مبكراً ويكون الاستعداد غير أي استعداد لماذا؟ لأن هذا العيد من الله.
تمت
لخصه مازن بن أحمد الجهني
٢٥ - ٨ - ١٤٣٧هـ
محافظة بيشة رعاها الله
للتواصل والنقد:
m.z.n.1408@gmail.com
